・１５年度ネンド全体集計
	授業評価項目の単純集計（Ｑ１）					授業ジュギョウ評価ヒョウカ項目コウモクの単純タンジュン集計シュウケイ（Ｑ2）
	この授業で学んでいることは多いですか					この授業ジュギョウを楽タノしんでいますか
	授業ジュギョウ評価ヒョウカ項目コウモクの単純タンジュン集計シュウケイ（Ｑ3）					授業ジュギョウ評価ヒョウカ項目コウモクの単純タンジュン集計シュウケイ（Ｑ4）
	この授業ジュギョウは分ワかりやすいですか					授業ジュギョウへの参加サンカなどあなたのこの授業ジュギョウの
						参加度は高いですか
	授業ジュギョウ評価ヒョウカ項目コウモクの単純タンジュン集計シュウケイ（Ｑ5）
	あなたはこの授業ジュギョウを同オナじ学科ガッカの後輩コウハイに勧ススめますか
						☆各カク質問シツモンの単純タンジュン集計シュウケイをみると、どの質問シツモンもほぼ
						６〜７割ワリがよい評価ヒョウカをしています。回収カイシュウ率リツが５０％
						なので、これをそのまま客観的キャッカンテキな評価ヒョウカとするのは
						難ムツカしいものがありますが、少スクなくとも出席シュッセキした学生ガクセイ
						は授業ジュギョウに対タイして高タカい評価ヒョウカをしているようです。
						また、１４・１５年度ネンドを比較ヒカクすると、その結果ケッカにほ
						とんど変化ヘンカがなく、年度ネンド間アイダでみる限カギり、本学ホンガクの学生ガクセイ
						がもっている授業ジュギョウに対タイする意識イシキはアンケートの集シュウ
						計ケイどおりであると思オモわれます。