85［教員コメント］ただの書き損じの失敗というだけではなく、小論文の試験中という状況における試験特有の緊張感まで伝わってくる作品。解答用紙のマス目、美しい文字、消しゴムのカスの影、急いで消したために生じた紙のたわみに伴う罫線の中の明度差など、細部にわたる丁寧な描写も高く評価した。［教員コメント］子供がママのためにおにぎりを握っている状況を描いた作品。子供の手らしい膨らみのある手になっているが、袖口を幼稚園で着るスモックにすることでより確実に子供の手だと分かるようにしている工夫が見られる。袖口や米粒まで丁寧に描かれている点も評価した。この作品の問題点があるとすれば、仮に、どんなおにぎりになっても、ママにとっては「失敗」なんかではないので、課題違反になるところだろうか。［教員コメント］お店でたくさん買い物したのに、ビニール袋の購入を断ってしまうという判断の「失敗」を描いた作品。実際にこの量を買っておいて袋を買わないという選択した理由は、節約なのか、社会的な圧力で思わず「いりません」と言ってしまったのか。購入を断ったことの「失敗」を表現する独特な設定と、必死に品物を抱える手から腕にかけての描写が印象的な点を高く評価した。［教員コメント］目薬をさすのに何度も失敗する手を、目薬をしている本人の視点から描いた作品。右手は瞼を押し広げているところを描いているが、本来は本人からは通常見えない右手の指を描いたところも作品にユニークな魅力を加えている。左右の手のサイズの違いによる前後感の表現や、逆光等もよく捉えている点などに加え、なによりこの難しいシーンに挑戦している点についても高く評価した。あと5分しかない！ママの日だからね袋買えばよかったもう、またはずれた！
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